in ein paar wochen habe ich prüfungen. uhhhhh abschlußprüfungen! halb so wild denke ich, denn ich habe eine neue lernstrategie für mich entwickelt.das mußte passieren, weil ich beim letzten mal grandios gescheitert bin. sie haben mich nicht durchfallen lassen, was ansich natürlich gut ist, aber der ganze prozeß des lernens war die hölle. ich hab beschlossen, dass ich das nicht noch mal will. dieses reinpauken, nur um den ganzen stoff drin zu haben, aber dabei kein wort verstehen und panische angst zu haben, dass das in der prüfung auffällt. ach nee, aach nee!ich habe kein interesse mehr daran eine gute note zu bekommen und diese augen zu und durch methode wollte ich auch nicht wochenlang machen. dabei fühle ich mich nur dümmer als eh schon sobald ich die uni betrete. ich will die prüfungen hinter mir haben, um zum nächsten punkt zu kommen, der diplomarbeit. ich habe keine erwartungen mehr in bezug auf die uni. innerlich habe ich damit abgeschlossen. es war falsch so lange auszuharren, aber es wäre mehr als dumm den abschluß nicht zu machen.dieses mal habe ich mir diesmal tatsächlich gedanken über meine themen gemacht, bevor ich sie dem prof vorgeschlagen habe. in erziehungswissenschaften geht es erstens um lernwiderstände bei erwachsenen und zweitens um e-learning 2.0., d.h. lernen an hand von blogs, podcasts, videocasts usw. wie für mich gemacht, die beiden themen. lernwiderstände habe ich zu hauf und e-learning 2.0 permanent. der professor war eine offenbarung. ich kannte ihn vorher nicht, aber er gab mir in dem vorgespräch ein sehr gutes gefühl. außerdem ist er offen für neues, denn er hat überhaupt keine ahnung vom web 2.0. ich soll ihm einfach ein paar tage vorher einen einführenden text schicken. bitte nicht mehr als eine seite. das liest doch sonst kein mensch! teil meiner neuen strategie ist nicht alles allein für mich zu lernen, sondern die leserschaft daran teilhaben zu lassen. praktisch nicht wahr, so lernt ihr auch gleich noch was!